ENCUENTRA LA
FORMACIÓN QUE
MEJOR SE ADAPTE
A LA NECESIDAD
DE TU CENTRO
PROYECTOS EDUCATIVOS
DISEÑADOS PARA
CENTROS ESCOLARES
PROGRAMACIÓN Y EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS
Descripción
Curso enfocado a establecer una plantilla de secuencia didáctica basada en el desarrollo de competencias, mediante el diseño de instrumentos de evaluación adecuados.
A quién va dirigido
Profesorado de todas las etapas
Objetivo
Observar la evolución de las competencias disciplinares y transversales del alumnado a través de una secuencia didáctica.
Duración
20 horas
APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS / PROYECTOS / RETOS
Descripción
Curso enfocado a la adaptación curricular del trabajo de aula articulado en torno a proyectos y retos de aprendizaje.
A quién va dirigido
Profesorado de todas las etapas
Objetivo
Diseñar secuencias didácticas de carácter interdisciplinar integradas en el desarrollo curricular de cada etapa y orientadas a la creación de productos como respuesta a la necesidad de resolver un problema.
Duración
20 horas
DILEMAS DIGITALES: PRÁCTICAS DE AULA PARA UNA EDUCACIÓN DIGITAL
Descripción
Curso enfocado a la puesta en práctica de dinámicas, herramientas y recursos para un uso crítico y responsable de las redes sociales.
A quién va dirigido
Profesorado del último ciclo de LH, DBH y BATX. Tutores. Escuela de madres y padres.
Objetivo
Preparar a nuestras y nuestros estudiantes para que sean capaces de afrontar con éxito los dilemas personales, éticos y cívicos propios del entorno de las redes sociales.
Duración
10 horas
INSPIRANDO AGENTES DE CAMBIO
Descripción
Curso enfocado al desarrollo de la innovación y la creatividad, que se centra en potenciar el emprendimiento y la iniciativa desde edades tempranas.
A quién va dirigido
Profesorado de HH y LH.
Objetivo
Conocer cuáles son las condiciones que se requieren para fomentar la innovación, la creatividad y el pensamiento divergente y cómo integrarlas en el aula y en la cultura del centro.
Duración
10 horas
GRANDES PREGUNTAS: EDUCANDO PARA UN FUTURO DESCONOCIDO
Descripción
Curso enfocado a organizar el currículo en torno a grandes temas mediante el uso sistematizado y estructurado de la pregunta.
A quién va dirigido
Profesorado de todas las etapas.
Objetivo
Conseguir que las y los estudiantes sean capaces de desarrollar grandes preguntas, respuestas complejas, una comprensión sólida y un aprendizaje duradero y bien fundamentado.
Duración
15 horas
APRENDIZAJE BASADO EN LA INDAGACIÓN
Descripción
Propuesta pedagógica que toma como punto de partida las ideas y opiniones de las y los estudiantes y que tiene como fin último activar su curiosidad y espíritu investigador.
A quién va dirigido
Profesorado de todas las etapas
Objetivo
Diseñar procesos de aprendizaje basados en la investigación guiada a partir de preguntas, con la finalidad de transferir como competencia clave el uso del método científico.
Duración
20 horas
INTRODUCCIÓN CURRICULAR DE STEAM/MAKER
Descripción
Curso enfocado a la integración curricular de elementos que nos conducen a desarrollar una cultura STEAM/Maker en el centro.
A quién va dirigido
Profesorado de todas las etapas
Objetivo
Diseñar propuestas didácticas STEAM integradas en los objetivos curriculares y en la propuesta de evaluación por competencias.
Duración
20 horas
PEDAGOGÍAS CON RIGOR CIENTÍFICO EN UNA EDUCACIÓN GLOBAL
Descripción
Curso enfocado a conocer diferentes propuestas metodológicas validadas científicamente y adaptadas a nuestro marco educativo específico.
A quién va dirigido
Profesorado de todas las etapas
Objetivo
Potenciar las prácticas de aula basadas en competencias mediante la implementación de enfoques pedagógicos centrados en la comprensión y el pensamiento.
Duración
20 horas
DESARROLLANDO EL PENSAMIENTO CRÍTICO, ESTRATÉGICO Y EFICAZ
Descripción
Curso enfocado a organizar el currículo en torno a grandes temas mediante el uso sistematizado y estructurado de la pregunta.
A quién va dirigido
Profesorado de todas las etapas.
Objetivo
Conseguir que las y los estudiantes sean capaces de desarrollar grandes preguntas, respuestas complejas, una comprensión sólida y un aprendizaje duradero y bien fundamentado.
Duración
15 horas
ELABORACIÓN DE DOCUMENTACIÓN DE CENTRO
Descripción
Elaboración de documentación de centro (Mapa de Competencias del Centro, Proyecto Educativo de Centro, Proyecto Curricular de Centro, Plan de Acción Tutorial, etc.) adecuada a las características del centro y a la normativa vigente.
A quién va dirigido
Equipo directivo y equipos de coordinación.
Objetivo
Diseñar una documentación de centro que sea fiel reflejo de la cultura del centro, para que los procesos de cambio se articulen de manera eficiente y natural en los procesos de aula.
Duración
En función del documento y del contexto de partida del centro.
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